自闭症的福音
我们看到很多媒体电视报道，自闭症的孩子生活自理能力很好，就是不会说话。我们给这位自闭症女孩做好，不知是偶然还是必然？她发现自己孩子经过两个月的训练，学习与表达确实有进步，就把跟她在一起学习传统文化的10岁女孩介绍过来了。
10岁女孩妈妈单独过来看到18岁女孩确实有很大的改变，于是妈妈带着信任的态度决定也让孩子过来训练。
初次过来，我发现这个女孩长得眉清目秀，脸色是健康色，1米50的个头，眼睛直盯着别人，不说话。妈妈介绍：孩子天天在传统文化上学跟人家走了两次，要我注意点。来了两个周，她把我们的桌子角碰断，随便跑到汽车顶棚上，赔偿了600元，一个字也不会写，后来开始学写字非常死板像正方形，0老是写成θ中间加个点，生活智商评估为40分左右，学习智商为1分左右。语言表达为零。
两年来，女孩已经长成1米70的个头，皮肤白皙，亭亭玉立。现在开口说话非常流畅了，说话声音很大，表达清楚，并且小学300字的课文90%能读下来。
面对这样的孩子，主带老师孙老师付出很多心血，多次评估，实践运用再实践，整合了心理学、教育学、管理学、哲学的理论，女孩的开口说话表达能力基本上完善，下一步我们将逐步提高她的综合学习能力。
我们相信：孩子的学习能力越早开发效果越好。
2017-7-10 最近，女孩的拼音打80分了，词语自己抄写.社交语言流畅
2017年12月 最近，女孩的说话声音响亮，表达更清楚。
2018年5月，最近女孩应答句子非常准确，10以内的加减法能做对一半，出现逆反心理。
到2018年6月18日，已经训练三年了，效果更佳。语言表达能力较接近正常人了。
九岁未能入学的女孩
经熟人介绍，妈妈领着九岁不能入学的女孩过来报名，第一天过来训练注意力后，妈妈反映女孩不再缠着妈妈，自己可以玩了。
通过一年半的训练，女孩可以入学了。
四年级的时候，妈妈在街上遇见我们老师，知道小女孩语文听写经常全对。现在在普通中学读初二了。
我们老师代表家长：感谢大家对自闭症及弱势群体的关爱及转发！！！我们相信孩子早开发早上学，减轻父母的压力。
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